Oferta de másteres de Periodismo Deportivo en las universidades españolas para el próximo curso

El periodismo deportivo es una área informativa de un alto impacto social que ha despertado en los últimos años un interés creciente por parte de las instituciones académicas hasta el punto de que cada año la oferta de másteres y títulos de posgrado sobre este campo de estudio e investigación no deja de aumentar en las diferentes universidades públicas y privadas.

Al abanico de posgrados ya existentes en este ámbito, se incorporaron como novedades en los  últimos cursos académicos el Máster de Periodismo Deportivo del Centro Universitario Villanueva, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid; y el Máster en Periodismo Deportivo en la Escuela de Negocios de la Cámara de Comercio de Sevilla.

También el curso que ahora acaba acogió con éxito la primera edición del Máster de Periodismo Deportivo online de la Universidad Católica San Antonio (UCAM) de Murcia.

Igualmente, la Escuela Superior de Imagen y Sonido CES en Madrid, con una larga tradición en formación de posgrado, ofrece la titulación Máster de Periodismo Deportivo Multimedia, en colaboración con la Universidad Camilo José Cela, que ya dejó de ofertar su propio máster oficial en esta materia.

Durante el próximo curso, el título propio que ofrece la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid se impartirá por segunda vez en colaboración con el diario deportivo As, siguiendo así un modelo similar al que desarrolla la CEU San Pablo de Madrid con el diario Marca desde hace seis años.

Estas titulaciones se suman así a másteres que para el ciclo 2018-2019 celebrarán su sexta edición como los títulos propios de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona o el de la Universidad de Sevilla. Este último es un título propio que se desarrolla en colaboración con el Sevilla Fútbol Club, una colaboración Universidad-club de fútbol que también se da en el máster oficial de la Universidad Europea de Madrid (junto con el Real Madrid) o el posgrado de la Universitat Ramón Llull (con el F.C. Barcelona).

En un momento en el que comienzan a abrirse los periodos de matriculación, ofrecemos aquí un elenco de los centros universitarios españoles que incluyen en su oferta académica un máster sobre esta especialización periodística para el próximo curso. En esta ocasión, además, ofrecemos una comparativa de precios:

. Máster Universitario de Comunicación y Periodismo Deportivo. Universidad Europea de Madrid (UEM). XII edición. Máster oficial. En colaboración con la Escuela de Estudios Universitarios Real Madrid. Campus de Villaviciosa de Odón (Madrid).
Precio: 14.000 euros

. Máster en Periodismo Deportivo. Universitat Pompeu Fabra. Máster propio. Sexta edición. Barcelona.
Precio: 8.100 euros 

. Máster en Periodismo Deportivo. Universidad de Sevilla. Título Propio en colaboración con el Sevilla F.C. Sexta edición.
Precio: 2.241 euros 

. Máster de Periodismo Deportivo. Escuela de Negocios de la Cámara de Comercio de Sevilla  (Sevilla). Cuarta edición
Precio: 6.500 euros

. Máster en Periodismo Deportivo MARCA (presencial). Sexta edición. Título Propio de la Universidad CEU-San Pablo (Madrid)
Precio: 10.500 euros

. Máster en Comunicación y Periodismo Deportivo MARCA (online). Novena edición. Título Propio de la Universidad CEU-San Pablo (Madrid)
Precio: 4.800 euros

.  Máster en Periodismo Deportivo (Prensa, Radio y Televisión). Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en colaboración con el diario AS. Título Propio. Se imparte desde 2001.
Precio: 6.200 euros

. Máster en Comunicación Deportiva. Periodismo Deportivo y Gestión de la Comunicación. Universitat Ramón Llull (Blanquerna). En colaboración con el Fútbol Club Barcelona.
Precio: 6.600 euros 

. Máster de Periodismo Deportivo (online). Título Propio de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) (Murcia). Segunda edición
Precio: 2.500 euros

. Máster en Periodismo Deportivo Multimedia. CES Escuela Superior de Imagen y Sonido en colaboración con la Universidad Camilo José Cela (Madrid)
Precio: 7.000 euros

. Máster Periodismo Deportivo. Centro Universitario Villanueva (Madrid). Quinta edición
Precio: 9.500 euros

Junto con estos especializados en periodismo deportivo, sobresale el Máster en Innovación en Periodismo, que también incluye un módulo relacionado con esta materia. Es un título oficial de la Universidad Miguel Hernández de Elche, que prepara su sexta edición en la modalidad online.  

Precio: 2.578 euros

(post que actualiza el publicado el 5 de junio de 2017)

Gráficos destacados en la previa del Mundial de fútbol

El gran acontecimiento deportivo del año ya está aquí y, como cada cuatro años, los medios de comunicación de todo el mundo despliegan su músculo periodístico para dar lo mejor de sí en la aproximación informativa de la previa del Mundial de fútbol. 

Aquí, siguiendo el análisis que venimos haciendo en este blog de las grandes coberturas de megaeventos, recogemos algunos gráficos destacados publicados en la antesala del magno evento futbolístico, al cual aportan datos interesantes, nuevos enfoques y, en suma, contexto:

1.  Las selecciones más altas y más viejas del Mundial. Sencillo pero eficaz gráfico de AFP.

2. Las selecciones del Mundial de Rusia según el valor de sus futbolistas en el mercado. Estudio del CIES Football Observatory publicado por Le Monde

3. Dónde juegan los 736 jugadores del Mundial de fútbol, por ligas y clubes. Gráfico interactivo de La Nación

4. La ventaja o no de ser anfitrión en un Mundial. Gráfico de BBC Sport

5. ¿El partido inaugural de más bajo nivel de siempre? Gráfico de partidos desde 1998, año en que el Mundial pasó a tener 32 equipos, según el ranking estadístico Elo, por John Burn-Murdoch en la nueva sección dedicada a Rusia 2018 de The Financial Times 

6. Así han cambiado las equipaciones de las selecciones mundialistas a lo largo de la historia. Gráfico interactivo de The Guardian

 7. Guía de pronunciación del Mundial, del nombre de cada unos de los futbolistas participantes. Muy útil para narradores. De Marca

8. Compara las 32 selecciones del Mundial en este gráfico interactivo de Le Monde basado en cinco variables estadísticas 

9. China está tratando el fútbol como un proyecto de Estado y sus grandes empresas copan cada vez más presencia entre patrocinadores de la FIFA. Informe gráfico en Folha de Sao Paulo

 10. La implantación del VAR en el Mundial de Rusia. Explicación infográfica de El País

Chelo Sánchez: "Los periodistas radiofónicos no pueden conformarse con hacer información inmediata y superficial, de titular, que ya hacen las redes sociales"

Chelo Sánchez Serrano es periodista (RNE, Cadena SER y semanario Tribuna Universitaria) y profesora e investigadora en la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), donde imparte diversas materias especializadas sobre radio y comunicación audiovisual. Autora del libro Las tertulias de la radio, es la coordinadora de la obra colectiva Conversaciones sobre periodismo radiofónico, que ha sido publicada recientemente por el Servicio de Publicaciones de su universidad. 

Este libro es el fruto de un proyecto de innovación docente pilotado por Chelo Sánchez en el que una treintena de estudiantes del Grado de Periodismo entrevistan a periodistas que ejercitan su labor en medios radiofónicos españoles. Hemos conversado con ella para conocer un poco más sobre esta obra, que nos hace reflexionar sobre el estado actual de la profesión periodística.

- ¿Cómo y por qué surge la idea de hacer este libro colaborativo con estudiantes sobre periodismo radiofónico?

- La idea nace como parte de un trabajo de clase. Los estudiantes tenían que conseguir una entrevista con un periodista que ejerciera su trabajo en la radio o en las nuevas plataformas de audio. El objetivo era conocer a través de ellos cómo ha evolucionado el periodismo oral y cuáles son sus debilidades y fortalezas en estos momentos, ante la convergencia y la competencia de internet, las redes sociales y todo el desarrollo del periodismo digital multimedia. También queríamos identificar qué habilidades y competencias reconocen como fundamentales para ejercer el periodismo en estos tiempos. Mi motivación pedagógica no era otra que estimular a los alumnos en primer lugar para que buscaran entrevistas  interesantes con todas las herramientas de producción que hoy tenemos a nuestro alcance y en segundo lugar, que esas entrevistas y sus reflexiones les ayudaran a ellos a completar la formación en el periodismo radiofónico. El libro fue una consecuencia posterior, una vez que conseguimos todas las entrevistas y yo las fui leyendo. Sí es cierto que en el planteamiento original del trabajo habíamos hablado de la posibilidad de dar difusión pública a las entrevistas en función de los resultados que obtuviéramos. Estoy muy satisfecha con el resultado final del libro, con el trabajo de los estudiantes y muy agradecida a todos los profesionales que han hecho este recorrido con nosotros.

 - Usted señala en la presentación del libro que la cultura digital ha hecho de la radio uno de los medios con mejor capacidad de convergencia tecnológica, al saber complementar el audio con otros soportes y en diferentes plataformas. ¿Qué cambios destacaría de la radio que se está haciendo ahora respecto a la de quince años atrás?

- En primer lugar, la capacidad de amplificación: la radio ahora puede llegar más y con mejor calidad. Puede escucharse también mejor porque se adapta -en parte no toda- a las necesidades o intenciones de escucha de los oyentes y puede, incluso, volverse a escuchar, algo tremendamente importante para revitalizar el audio y para ayudarnos en la percepción del mundo que se cuela a través de la radio. Sabemos que la atención hoy es algo tan demandado como limitado: nuestra atención no llega a todo, imposible y se hace cada vez más selectiva, al tiempo que se cierra en las burbujas que se empeñan en dibujar para nosotros los algoritmos; de ahí que poder volver a escuchar, parar un audio, incluso anotar a partir de él, como hemos hecho siempre con la lectura de un libro o un texto, favorece no solo el seguimiento de la radio gracias al bajo demanda, sino que mejora nuestra capacidad de percepción y comprensión: podemos parar y volver a escuchar para entender mejor. Esta es una gran ventaja, pero es también un gran reto para los periodistas radiofónicos que, desde mi punto de vista, no pueden conformarse con hacer el ejercicio de información inmediata y superficial, de titular, que ya hacen las redes sociales.

Por otro lado, creo que la radio que se está haciendo ahora es mucho más amplia en cuanto a espectro creativo que nunca, incluso aunque tengamos la sensación y la certeza de que las estructuras programáticas de hace 15 años son básicamente las mismas que las de hoy. Cierto, pero con muchos matices. La radio no solo son las grandes cadenas que recoge el EGM como las más escuchadas, ni las marcas radiofónicas más reconocidas. Hay mucha radio en la antena y cada vez hay más fuera de ella (en proyectos de audio online, en podcast…) y hay muchos programas nada comunes, más especialización de la que creemos e identificamos, y una recuperación de la ficción y de los seriales radiofónicos más que notable. Donde hace falta un poco más de innovación es precisamente en el periodismo radiofónico, pero creo que ya está empezando a llegar. Se nota en la recuperación de lo que yo llamo la radio fuera del estudio, una vuelta a la radio en la calle, desde la calle, que elevó a un escalón distinto al medio tras la llegada de la democracia y que ahora parece que se está recuperando. Se nota también en la recuperación de géneros como el reportaje, o la investigación periodística, la apuesta por el archivo sonoro y por el valor documental del audio (esto, a veces, incluso sin medios, porque no todas las emisoras gozan del archivo sonoro de la Ser o RNE). Poco a poco. Hay grandes periodistas en la radio y toda esta mediamorfosis que estamos viviendo intuyo que va a acabar potenciando los mejores talentos.

"La radio tiene que trabajar también para el público más joven, y para los niños incluso, como parte de un proceso lógico de desarrollo del modelo de negocio"

- Aunque con internet ha ampliado su capacidad de difusión, ¿quizá el gran reto de la radio sea captar a ese público joven que prefiere las redes sociales para informarse?

- Sin duda. La radio tiene que trabajar también para el público más joven, y para los niños incluso, como parte de un proceso lógico de desarrollo del modelo de negocio. Definir estrategias de programación para ellos y distribuirlas por las plataformas en las que ellos se mueven; contar con ellos y con su voz en la producción de contenidos, que suenen en la radio para que también se reconozcan como parte de ese mundo y no ajenos a él… Es un reto enorme, en el que también están los creadores de podcast y los desarrolladores de plataformas de audio bajo demanda. Saben que no es fácil, pero, de un par de años para acá, tengo la sensación de que nadie escapa ya a la conclusión de que antes o después hay que afrontar ese reto.

- ¿Considera que ha perdido no obstante su capacidad de influencia debido a la creciente fragmentación de las audiencias?

- La capacidad de influencia hoy está mucho más diluida en general, incluso tendríamos que revisar el propio término con respecto al concepto clásico. En todo caso, creo que sí. Por eso en el libro abogamos por trabajar para recuperar ese “lo ha dicho la radio”, o la versión actualizada de “lo han dicho en tal podcast”. La influencia se consigue fundamentalmente a base de credibilidad y a base de estar próxima a los intereses y necesidades de los ciudadanos (utilidad).

- ¿En qué medida la radio actual ha virado hacia el infoentretenimiento en muchos de sus espacios para seguir siendo competitiva, teniendo en cuenta sobre todo la necesidad de los medios de hacer contenidos atractivos que atrapen?

- El periodismo en general ha virado un poco o un mucho, según los medios y los periodistas, hacia el ocio y el entretenimiento porque parece que es la única opción que se nos antoja con capacidad de atracción. Yo tuve un profesor en la carrera que nos repetía una y mil veces que la información no tiene que ser aburrida. Con otras palabras lo recuerda también Carlos Alsina en el epílogo del libro “Conversaciones sobre periodismo radiofónico”. La información tiene que ser relevante, pedagógica, fruto de procedimientos y procesos profesionales, pero atractiva, clara, bien narrada y eso no tiene por qué ser aburrido. Otra cuestión es que la dureza y la complejidad de la información hagan que, muchas veces, ni los medios ni los ciudadanos sepamos o queramos digerirla. De ahí que busquemos entretenimientos más fáciles.

La pregunta me lleva a otra reflexión, ¿es necesario que la radio generalista española siga tan volcada en la actualidad? Porque igual esta es la cuestión de fondo. Hagamos muy buena radio informativa donde corresponda, en las estructuras de programación y con los contenidos que consideremos, pero no sigamos barnizando a toda la programación con la pátina de la información y de la actualidad porque igual ese es el problema: no se trata de estirar, de contar más, de darle mil y una vueltas a un mismo tema hasta el hartazgo (pensemos en el procés, por ejemplo) sino muchas veces de hacerlo mejor y con estilo propio durante un tiempo limitado. Y luego, a otra cosa. Igual la radio española en general sí tiene que desconectar un poco de la información para hacer mejor periodismo, más concentrado, solo donde corresponda.

"La información debe ser relevante, pedagógica, fruto de procesos profesionales, pero atractiva, clara, bien narrada y eso no tiene por qué ser aburrido. Otra cuestión es que a veces ni los medios ni los ciudadanos sepamos o queramos digerirla y busquemos entretenimientos más fáciles"

- En la radio deportiva esto es una tendencia manifiesta.

- Es uno de los ámbitos en los que me cuesta más analizar con mirada larga. La práctica del periodismo deportivo está tan “contaminada” en términos general por el negocio del fútbol y por un estilo tan hincha que hay veces que creo que no tiene solución… Y lo digo reconociendo al mismo tiempo que la radio española le debe mucho a la tradición de la crónica deportiva y a la retransmisión de los acontecimientos deportivos: magnífica y con grandes narradores a lo largo de la historia. Ejemplo de la mejor radio en directo, vibrante.

- ¿Hacia dónde evoluciona la radio deportiva desde un punto de vista periodístico?

- Quiero pensar que va a evolucionar hacia un periodismo cada vez más polideportivo, donde el fútbol tenga su sitio pero el resto de deportes cada día le ganen un poco de terreno; donde el deporte femenino no tenga que “pedir perdón” para entrar; donde el deporte escolar, con una práctica enorme en nuestro país, tenga también espacio y altavoz y, sobre todo, quiero pensar que el periodismo deportivo tiene mucho recorrido asociado al podcasting. Ya lo está demostrando.

- Usted afirma que el futuro del periodismo radiofónico pasa por diseñar coberturas informativas en una triple ventana: el relato básico para la antena, los adelantos y píldoras en redes sociales y la recuperación a la carta y la redifusión en internet a través de podcasts o contenido extra. ¿Han entendido esto los medios? ¿Lo están haciendo (bien)?

- Ellos entienden bastante mejor su negocio que yo, así pues no me atrevo a valorar si lo están haciendo bien o mal porque los tiempos empresariales a veces obligan a la prudencia, incluso a irse acomodando a entornos tan cambiantes como inconsistentes sin perder la perspectiva de todo tu bagaje. Eso es más que lógico. Pero, desde una posición de observadora, creo que sí lo han entendido: las empresas radiofónicas están abriendo bien esas nuevas ventanas capaces de expandir su sonido original, incluso los sonidos especialmente diseñados para el consumo solo en una de ella. Creo que faltan recursos humanos para poder hacer las cosas todavía mejor, las redacciones están ya muy ajustadas y es difícil que puedan llegar a más, pero si las empresas empiezan a notar el retorno, seguramente llegarán esos nuevos recursos.